Problemverhalten - Unart oder Krankheit, Angst, Aggression und Erregungskontrollprobleme, Schilddrüsendysfunktion: Krankheitsbild, betroffene Rassen, Fallbeispiele, Hormone und Verhalten, Schmerzbedingt Probleme, Rassespezifiscge Krankheiten und Probleme.

Sinn und Unsinn von Wesenstests, Ethologische und kynologische Grundsätze der Hundehaltung, Die Bedürfnisse des Hundes, Kommunikation zwischen Mensch und Hund.

Rassespezifische Besonderheiten, Genetische Disposition - Umgang mit dem jeweiligen Hundetypus, Worauf ist beim Welpen/Junghund zu achten, Tendenzen erkennen, Wie entwickelt sich Jagdverhalten - Anzeichen erkennen, das Auge schulen, Wie lässt sich Jagdverhalten günstig/ungünstig beeinflussen, Wie kann man Jagdverhalten umgehen?, Alternativen bieten, abgewöhnen, kontrollieren, umlenken?

Abgrenzung zwischen normalen Verhalten und Verhaltenauffälligkeiten, Formen der Aggression und wie man ihnen begegnet, Angst udn Unsicherheit, Der hyperaktive Hund, Rehabilitation verhaltensauffälliger Hunde, Gesundheitliche Ursachen für Verhaltensauffälligkeiten, Auswirkung von Stress.

Welpengruppen aus verhaltensbiologischer Sicht betrachtet, Zusammensetzung von Welpen für die verschiedenen Gruppen, Welche Gruppen sind überhaupt erforderlich?, Perfekte Ausstattung des Welpenspielgeländes, Verhaltenstendenzen sicher interpretieren und folgerichtige Trainingsschritte einleiten, Welpengruppen anspruchsvoll und qualifiziert leiten und abwechslungsreich durchführen.

Das soziale Management des Zweibeiners. Die Kompliziertheit von sozialem Management wurden durch die Referenten detailliert erläutert. Neben Anamnesen erfolgten analytische Praxis-Beurteilungen und die Vermittlung von Lösungsansätzen durch praktische Übungen.

Wer bestimmt das Alltagsgeschehen, Mensch oder Hund? Wie reagiert man situativ richtig und wie reagiert der Hund idealerweise darauf, Verständnis in der Kommunikation Mensch/Hund, Chemische Kommunikation - unterschiedliches Markierverhalten der Hunde, Klischees rund um das Verhalten von frei lebenden Wölfen und wo ein drastisches Umdenken erforderlich ist. 

Die Bedeutung einer Beziehung und dem miteinander Verbundensein, Ursachenforschung versus Symptombekämpfung, Rassespezifische Eigenschaften des Hundes, Genetik, Prägung, erziehung, Umwelteinflüsse, Individualerfahrungen, Grundlagen der Kommunikation, Alltagsbegegnungen durch Missverständnisse, Individuelle Lösungsmöglichkeiten. 

Grundsätzlichkeiten von Individuen in einer Gruppengemeinschaft,dDie soziale Rangordnung eines wölfischen Familienverbandes, das "Paket" der Kommunikationssignale mit der Bedeutung der unterschiedlichen Signalgebungen, Mensch & Hund - Zwei unterschiedliche Welten prallen aufeinander, Fakten zum Orientierungsverhalten von Caniden im Vergleich zum Menschen, der bewusste Einsatz von Kommunikation.

Vom Erstkontakt über die Anamenese bis hin zum Konfliktgespräch, Kommunikation als Baustein für die tägliche Arbeit des Hundetrainers, Grundlagen der Kommunikation u. wie man Kommunikationsprobleme verhindert.

Beziehungsgeflechte, sozialer "Konfliktstoff" in Gruppengemeinschaften und Regeln für ein funktionierendes zusammenleben, der Unterschied zwischen Aggression, Aggressivität und Beutefangverhalten im Hinblick auf Gefährlichkeit, Aggressive Kommunikation, die biologische Wichtigkeit von Drohverhalten und Einschätzung zur Auseinandersetzung um Ressourcen.

Beziehungsbildungen durch Spiel, deren Funktion/Arten, Wirkungen und Kriterien in unterschieldichen Entwicklungsphasen. Aggressionsvorbeugung durch eine neue Verhaltensanalyse/typisierung von Menschen sowie Kriterien zur Auswahl von Hundechraktern (Grundcharakter + Motivationstypen).  

Ein Baby wird erwartet, wie den Hund optimal vorbereiten udn was ist zu beachten, wenn das Baby nach Hause kommt. Welche Signale sollte der Hund zuverlässig ausführen und wozu dienen diese, Aufsichtspflicht des Menschen - worauf ist zu achten?  

Kommunikationshilfe und Signalübermittlung.

eingehende theoretische Schulung mit dem körper- und lautsprachlichen Repertoire angstlicher und aggressiver Hunde, pratktischer Teil: Durchführung von Ist-Stand Analysen, therapeutische Ansätze mit überwiegendem Praxisanteil sowie videografischer Auswetung.

Körpersprache des Menschen / Ausdrucksverhalten des Hundes, wer war der Auslöser der Aktion? Indirekte Einflussnahme, Erkennen was der Hund als nächstes beabsichtigt zu tun, anhand von Videoanalysen wird analysiert, welcher Reiz das Verhalten des Hundes ausgelöst hat. Durch die Körpersprache des Menschen werden Hunde in ihrem Verhalten beeinflusst, doch welche menschlichen Signale beeinflussen das Verhalten  des Hundes indirekt? 

Gibt es den einen Hütehund? Welchen Arbeitsursprung haben die bei uns am häufigsten vorkommenden Hütehunderassen? Welche Konsequenz hat dieser Ursprung noch heute auf das Arbeiten und Zusammenleben mit einem solchen Hütehund? Gibt es rassespezifische Besonderheiten? Kann ein  Hütehund auch Familienhund sein? Welche Ansprüche stellt ein Hütehund an seine Besitzer? Was bedeutet das Wissen um die Rassen für deren Ausbildung? Trainingsansätze, Benötigt ein Hütehund eine Ersatzbeschäftigung und wenn welche? Verschiedene Arbeiten von Koppelgebrauchshunden an Schafen auf der Koppel und im Pferch. 

Das Zusammenspiel von Mimik, Gestik und Stimme, neutrale, offensive und defensive Signale, Reflektion des Gegenübers, Wirkung der eigenen Körpersprache, Videoanalyse.